Geographie Se Deplacer Dans Le Monde //free\\ - Evaluation Cm2
: Savoir lire un graphique, interpréter une photographie d’infrastructure (comme un aéroport ou un port) ou analyser un court texte documenté.
Exemples acceptés : Quel est le prix ? Combien de temps cela prend ? Y a-t-il des correspondances ? Est-ce que ma petite sœur est malade en voiture ? etc.
Le commerce mondial dépend de points de passage étroits mais essentiels. Si ces espaces sont bloqués, l'économie mondiale ralentit immédiatement. On distingue :
Déplacements souvent à pied, mobylette, rickshaw, pirogue, ou transports informels. Les infrastructures sont souvent vétustes ou insuffisantes.
: Utiliser des termes précis comme flux , mondialisation , hub , migrations , ou tourisme de masse . evaluation cm2 geographie se deplacer dans le monde
Objectifs pédagogiques
Le tourisme : (Fait de voyager pour son plaisir, pour les loisirs, pour une durée supérieure à 24 heures).
| | Thème principal | Type de questions | Exemples de ressources | | :--- | :--- | :--- | :--- | | Miss Boussole | Comparaison France/monde, planification de voyage. | Questions de connaissances, tableau à remplir, justification. | Pass Education | | Mise en situation | Voyage, lecture de carte, fuseaux horaires. | Récit à compléter, choix argumenté, coloriage de carte. | La boîte de Meep | | Thématique | Déplacements au quotidien, analyse de documents. | QCM, classement, analyse d’affiche, questions rédactionnelles. | Académie de Poitiers |
De l’autre côté, il doit encore grimper pendant une heure pour atteindre sa classe. : Savoir lire un graphique, interpréter une photographie
Corrigé indicatif exercice 5 (plan et points attendus)
Un lieu central où se croisent de nombreuses lignes de transport. Rotterdam, Shanghai ou Singapour (au choix).
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: Distinguer le tourisme, le travail (migrations économiques) et les migrations forcées (réfugiés). Y a-t-il des correspondances
Partie 2 : Analyse de document - Les grands flux touristiques (Sur 8 points)
: Repérer les grands flux de circulation, les hubs aéroportuaires et les grandes routes maritimes.
Par exemple, la vue aérienne du port de Shanghai ou de l'aéroport d'Atlanta. L'élève doit identifier l'infrastructure, nommer le mode de transport associé et expliquer son rôle dans le commerce mondial. Partie 3 : Repérage sur carte (Sur 6 points)